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EC0217.01 IMPARTICIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN DEL CAPITAL HUMANO DE MANERA PRESENCIAL GRUPAL.

    MÓDULO 1
  • PRESENTACIÓN
    • PRESENTACIÓN
    • INDICACIONES CARTA COMPROMISO
    • CARTA COMPROMISO
    • SUBIR CARTA COMPROMISO
    • MÓDULO 2
  • DATOS DEL CANDIDATO
    • DATOS DEL CANDIDATO
    • INDICACIONES PARA FICHA DE REGISTRO
    • FICHA DE REGISTRO
    • SUBIR FICHA DE REGISTRO
    • INDICACIONES EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
    • EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
    • CALCE DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
    • SUBIR CALCE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
    • INDICACIONES CARTA DE DERECHOS Y OBLIGACIONES
    • CARTA DE DERECHOS Y OBLIGACIONES
    • ACUSE DE RECIBO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES
    • SUBIR ACUSE CARTA DE DERECHOS Y OBLIGACIONES
    • INDICACIONES PLAN DE EVALUACIÓN
    • PLAN DE EVALUACIÓN
    • SUBIR PLAN DE EVALUACIÓN
    • INDICACIONES FOTOGRAFÍA
    • REQUISITOS FOTOGRAFÍA
    • FOTOGRAFÍA DE CANDIDATO
    • INDICACIONES PARA IDENTIFICACIÓN OFICIAL
    • SUBIR IDENTIFICACIÓN OFICIAL
    • INDICACIONES CURRICULUM
    • CURRÍCULUM CANDIDATO
    • MÓDULO 3
  • DESCRIPCIÓN DEL ESTÁNDAR DE COMPETENCIA
    • DESCRIPCIÓN DEL ESTANDAR DE COMPETENCIA
    • INDICACIONES MÓDULO 3
    • "EC0217.01 IMPARTICIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN DEL CAPITAL HUMANO DE MANERA PRESENCIAL GRUPAL"
    • ASPECTOS RELEVANTES DE LA EVALUACIÓN
    • SUBIR ASPECTOS RELEVANTES DE LA EVALUACIÓN
    • MÓDULO 4
  • 0. CONSIDERACIONES PREVIAS.
    • NOTA IMPORTANTE.
  • 1. PREPARAR LA SESIÓN/CURSO DE CAPACITACIÓN/FORMACIÓN
    • INDICACIONES "REDACCIÓN DE OBJETIVOS"
    • FORMATO GUÍA "REDACCIÓN DE OBJETIVOS".
    • SUBIR "REDACCIÓN DE OBJETIVOS".
    • INDICACIONES "DOCUMENTO DE PLANEACIÓN DEL CURSO"
    • FORMATO GUÍA "DOCUMENTO DE PLANEACIÓN"
    • SUBIR "DOCUMENTO DE PLANEACIÓN DEL CURSO"
    • INDICACIONES "LISTA DE VERIFICACION DE LOS REQUERIMIENTOS DE LA SESION/CURSO"
    • FORMATO GUÍA "LISTA DE VERIFICACIÓN DE LOS REQUERIMIENTOS"
    • SUBIR "LISTA DE VERIFICACION DE LOS REQUERIMIENTOS DE LA SESION/CURSO"
    • INDICACIONES "INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE"
    • FORMATOS GUÍA "INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE".
    • SUBIR "INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE"
    • INDICACIONES "INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA SATISFACCIÓN"
    • FORMATO GUÍA "INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA SATISFACCIÓN"
    • SUBIR "INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA SATISFACCIÓN"
    • INDICACIONES "DIAPOSITIVAS CLASE MUESTRA"
    • DIAPOSITIVAS GUÍA "CLASE MUESTRA"
  • 2. CONDUCIR LA SESIÓN/CURSO DE CAPACITACIÓN/FORMACIÓN
    • INDICACIONES "COMPROBACIÓN DE LOS RECURSOS REQUERIDOS"
    • SUBIR "COMPROBACIÓN DE LOS RECURSOS REQUERIDOS"
  • 2.1. INICIO / ENCUADRE / APERTURA DEL CURSO DE CAPACITACIÓN/FORMACIÓN.
    • INDICACIONES "INICIO/ENCUADRE/APERTURA DEL CURSO"
    • SUBIR "INICIO/ENCUADRE/APERTURA DEL CURSO"
    • INDICACIONES "TÉCNICA GRUPAL DE INTEGRACIÓN"
    • SUBIR "TÉCNICA GRUPAL DE INTEGRACIÓN"
    • INDICACIONES "FORMA DE EVALUAR EL APRENDIZAJE".
    • SUBIR "FORMA DE EVALUAR EL APRENDIZAJE".
    • INDICACIONES "APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA".
    • SUBIR "APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA".
  • 2.2. DESARROLLO DEL CURSO DE CAPACITACIÓN/FORMACIÓN.
    • CONSIDERACIÓNES PREVIAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DURANTE LOS TEMAS.
    • CONSIDERACIONES PREVIAS SOBRE EL USO DE EQUIPO, RECURSOS/ MATERIALES Y APOYO DIDÁCTICOS.
    • INDICACIONES "TÉCNICA INSTRUCCIONAL EXPOSITIVA"
    • SUBIR "TÉCNICA INSTRUCCIONAL EXPOSITIVA"
    • INDICACIONES "TÉCNICA INSTRUCCIONAL DEMOSTRATIVA"
    • SUBIR "TÉCNICA INSTRUCCIONAL DEMOSTRATIVA"
    • INDICACIONES "TÉCNICA DIÁLOGO-DISCUSIÓN/DEBATE"
    • SUBIR "TÉCNICA DIÁLOGO-DISCUSIÓN/DEBATE"
    • INDICACIONES "TÉCNICA GRUPAL ENERGIZANTE"
    • SUBIR "TÉCNICA GRUPAL ENERGIZANTE"
    • INDICACIONES "APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA/INTERMEDIA".
    • SUBIR "APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA/INTERMEDIA".
  • 2.3. CIERRE / CLAUSURA DEL CURSO DE CAPACITACIÓN/FORMACIÓN.
    • INDICACIONES "CIERRE DEL CURSO"
    • SUBIR "CIERRE DEL CURSO"
    • INDICACIONES "APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN SUMATIVA/FINAL".
    • SUBIR "APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN SUMATIVA/FINAL".
    • INDICACIONES "APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LA SATISFACCIÓN DEL CURSO".
    • SUBIR "APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE SATISFACCIÓN DEL CURSO".
    • INDICACIONES "TÉCNICA GRUPAL DE CIERRE"
    • SUBIR "TÉCNICA GRUPAL DE CIERRE"
  • 3. EVALUAR LA SESIÓN/CURSO DE CAPACITAACIÓN/FORMACIÓN
    • INDICACIONES "INFORME FINAL DEL CURSO"
    • FORMATO GUÍA "INFORME FINAL".
    • SUBIR "INFORME FINAL DEL CURSO"
    • MÓDULO 5
  • CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS
    • CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS
    • INDICACIONES VADEMÉCUM
    • VADEMÉCUM
    • INDICACIONES CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS.
    • CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS
    • INDICACIONES CALCE DE CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS
    • CALCE DE CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS
    • SUBIR CALCE DE CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS
    • MÓDULO 6
  • CIERRE DE EVALUACIÓN
    • CIERRE DE LA EVALUACIÓN
    • INDICACIONES CÉDULA DE EVALUACIÓN
    • CÉDULA DE EVALUACIÓN
    • SUBIR CÉDULA DE EVALUACIÓN
    • INDICACIONES FIRMA DIGITALIZADA
    • AVISO DE PRIVACIDAD SIMPLIFICADO
    • FIRMA DIGITALIZADA
    • SUBIR FIRMA DIGITAL
    • ENHORABUENA

Descripción del Curso

Para más detalles:

222 123 3936
241 131 8840

 hola.civika@outlook.com

Categoría: 2000 Servicios

Informaciones generales

Contenido
  • 1. Preparar la sesión/curso capacitación/formación.
  • 1.1 Existencia y el funcionamiento de los recursos requeridos para la sesión
  • 1.2 Lista de verificación de los requerimientos de la sesión/curso
  • 1.3 Documento de planeación del curso
  • 1..4 Conductas y acciones de los tipos de dominios de aprendizaje de acuerdo con Benjamín Bloom y la UNESCO
  • 1.5 Elementos básicos de los enfoques de las Teorías del Aprendizaje en la planeación didáctica
  • 1.6 Estilos de aprendizaje en la planeación didáctica
  • 2. Conducir la sesión/curso de capacitación/formación
  • 2.1 Inicio/encuadre/apertura del curso
  • 2.2 Empleo de técnicas instruccionales (Expositiva, Demostrativa, diálogo-discusión/debate)
  • 2.3 Cierre del curso
  • 2.4 Dinámicas de grupos
  • 3. Evaluar la sesión/curso de capacitación/formación
  • 3.1 Maneras de evaluar el aprendizaje
  • 3.2 Aplicación de evaluaciones (Diagnóstica, formativa/intermedia y sumativa/final; satisfacción)
  • 3.3 Instrumentos de evaluación de aprendizaje
  • 3.4 Informe final del curso
Objetivo

Evidenciar, generar y recopilar las evidencias que demuestren las funciones sustantivas de preparar, conducir y evaluar cursos de capacitación.

Público objetivo

Personas que imparten cursos de formación del capital humano de manera presencial y grupal.

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